Войти

Войти в аккаунт:

Имя
Пароль
Запомнить

Мы ВКонтакте Мы в Твиттере

Воспитатель – тот же садовник

Воспитатель – тот же садовник

Воспитателя структурного подразделения Павловской школы — детского сада «Ромашка» Людмилу Дмитриевну Власову я застал за игрой с детьми. Сейчас она работает на группе с самыми младшими, которые только недавно переступили порог садика. У малышей в возрасте 2—3 года проходит период адаптации, поэтому они требуют утроенного внимания. Но все-таки Людмиле Дмитриевне удалось уделить мне несколько минут.

 Выросла она в поселке Волошка Каргопольского района. Когда семья переехала в Каргополь, поступила в местное педучилище на учителя начальных классов. После успешного окончания два года отработала в Ухотской школе, а потом 20 лет в Калитинской, успевая при этом продолжать учебу. В 1991 году успешно окончила Архангельский педагогический институт. В Калитинской школе трудилась до самого закрытия. Когда в 2006 году предложили работу в детском садике «Ромашка», обрадовалась:

— С самой школы у меня была мечта стать воспитателем детского сада. Но мама меня переубедила, объяснила, что со школьниками интереснее и проще работать. Правда, как видите, судьба все равно направила к малышам.

— У Людмилы Дмитриевны большой педагогический стаж, — рассказывает заместитель директора по дошкольному образованию МОУ «Павловская СШ» Ирина Роева. — Она активно участвует в методических объединениях, творческих группах, конференциях как районного, так и областного уровня, откликается на все новое, что связано с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Человек она обязательный, вдумчивый, дотошный в любом деле. Особая ее черта — артистичность. На утренниках любую роль может сыграть. Вот это все вместе, весь багаж знаний, умений, личных качеств дает хороший результат. Дети ее любят, а для родителей она является авторитетом.

— Людмила Дмитриевна, какова специфика вашей работы, и что должен знать и уметь воспитатель?

— У меня есть своеобразный девиз, которому я стараюсь следовать: «С ними я всегда должна быть рядом,/ Даря тепло и согревая взглядом./ Их в мир прекрасного вести/ И помнить заповедь: не навреди». Конечно, работать воспитателем нелегко. Это постоянный поиск чего-то нового, творческий подход, неожиданные открытия. Необходимо постоянно совершенствоваться. Дети часто представляют воспитателя как творца, который в любую минуту может придумать что-то новое, как защитника, который оградит от бедствий и врагов, как судью, который рассудит по справедливости. Проще говоря, для ребенка воспитатель может все, и разочаровывать его в этом нельзя.

— Насколько важно правильное воспитание дошкольников в формировании человека?

— Вы знаете, когда-то воспитателей детских садов называли садовниками. Например, одно растение любит солнечный свет, другое — прохладную тень. К каждому нужен свой подход, иначе оно не достигнет совершенства в своем развитии. Точно так же и с детьми. В детском возрасте очень много закладывается того, что потом разовьется в жизни. Эти начинания, эти слабые ростки воспитатель должен вовремя заметить и поддержать.

Добавить комментарий

Уважаемые читатели! Просим вас, оставляя комментарии, уважать друг друга и не злоупотреблять свободой слова. Администрация сайта будет удалять:
1. Комментарии с грубой и ненормативной лексикой.
2. Оскорбления, угрозы и непристойные высказывания.
3. Высказывания, разжигающие национальную, религиозную и прочую рознь и вражду.
4. Комментарии, содержащие другие нарушения законодательства и прав граждан.
5. Комментарии, рекламирующие и продвигающие другие веб-ресурсы, товары и услуги, а также комментарии, не имеющие отношения к дискуссии.
6. Прямые ссылки на сторонние веб-ресурсы
Пользователи, которые нарушают эти правила грубо или систематически, будут заблокированы.

Защитный код
Обновить

Последние комментарии

Путеводитель по Каргополю для детей

Фоторепортаж