Выросла она в поселке Волошка Каргопольского района. Когда семья переехала в Каргополь, поступила в местное педучилище на учителя начальных классов. После успешного окончания два года отработала в Ухотской школе, а потом 20 лет в Калитинской, успевая при этом продолжать учебу. В 1991 году успешно окончила Архангельский педагогический институт. В Калитинской школе трудилась до самого закрытия. Когда в 2006 году предложили работу в детском садике «Ромашка», обрадовалась:

— С самой школы у меня была мечта стать воспитателем детского сада. Но мама меня переубедила, объяснила, что со школьниками интереснее и проще работать. Правда, как видите, судьба все равно направила к малышам.

— У Людмилы Дмитриевны большой педагогический стаж, — рассказывает заместитель директора по дошкольному образованию МОУ «Павловская СШ» Ирина Роева. — Она активно участвует в методических объединениях, творческих группах, конференциях как районного, так и областного уровня, откликается на все новое, что связано с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Человек она обязательный, вдумчивый, дотошный в любом деле. Особая ее черта — артистичность. На утренниках любую роль может сыграть. Вот это все вместе, весь багаж знаний, умений, личных качеств дает хороший результат. Дети ее любят, а для родителей она является авторитетом.

— Людмила Дмитриевна, какова специфика вашей работы, и что должен знать и уметь воспитатель?

— У меня есть своеобразный девиз, которому я стараюсь следовать: «С ними я всегда должна быть рядом,/ Даря тепло и согревая взглядом./ Их в мир прекрасного вести/ И помнить заповедь: не навреди». Конечно, работать воспитателем нелегко. Это постоянный поиск чего-то нового, творческий подход, неожиданные открытия. Необходимо постоянно совершенствоваться. Дети часто представляют воспитателя как творца, который в любую минуту может придумать что-то новое, как защитника, который оградит от бедствий и врагов, как судью, который рассудит по справедливости. Проще говоря, для ребенка воспитатель может все, и разочаровывать его в этом нельзя.

— Насколько важно правильное воспитание дошкольников в формировании человека?

— Вы знаете, когда-то воспитателей детских садов называли садовниками. Например, одно растение любит солнечный свет, другое — прохладную тень. К каждому нужен свой подход, иначе оно не достигнет совершенства в своем развитии. Точно так же и с детьми. В детском возрасте очень много закладывается того, что потом разовьется в жизни. Эти начинания, эти слабые ростки воспитатель должен вовремя заметить и поддержать.